Занятия 1 и 2, вводные

Как скоропись зарождалась? Каковы ее основные особенности? Как провести границу между скорописью и полууставом? В каком направлении скоропись развивалась? Какие подтипы скорописи самые каллиграфичные, на какие нам в первую очередь равняться? В каких электронных библиотеках и архивах искать интересные скорописные образцы? Всему этому посвящены первые два занятия нашего курса.

Основные временные рамки, которые будут нас интересовать, — с начала XV до середины XVIII века.

Разумеется, мы будем не только смотреть, но и то и дело хвататься за перо.

Наша задача на этих двух занятиях — научиться ориентироваться в скорописном море, освоить его основные параллели и меридианы.

Занятие 3. Освоение одного типа скорописи.

Из всего многообразия типов скорописи, которые мы рассмотрим на первых двух занятиях, мы выберем один, чтобы научиться ему как следует. Чтобы, как говорится, крепко взять его в руки. Какой именно тип? Это мы решим голосованием: пусть будет демократия :)

А брать его в руки будем вот как. Возьмем эталонную страницу книги (или лист свитка), всмотримся. Поймем, что написано. Возьмем перья, скопируем пару строк, оценим результат. Напишем пропись всех букв во всем многообразии их вариантов. Опираясь на транскрипцию текста и не подглядывая в источник, напишем пару строк самостоятельно — и сравним результат с нашим историческим образцом. И, наконец, включим фактор скорости — попробуем писать под диктовку, уже не имея времени ни на подглядывание в прописи, ни на вспоминание форм. Иными словами, попробуем себя в роли профессионального писца, подьячего, канцеляриста и т. д.

За одно занятие всего этого не успеть? Не беда! У нас ведь будет целая неделя до следующего занятия :)

Занятие 4. Скорописные азбуки.

В XVII веке были очень распространены скорописные азбуки: свитки (реже книги), где каждая буква представлена в максимальном разнообразии форм — от обычных до крайне причудливых. Такие азбуки были предназначены, в первую очередь, для обучения. Для нас, далеких потомков их создателей, это бездонное море для изучения и анализа!

Рассмотрим несколько букв из таких азбук, а затем, зарядившись творчеством, попробуем, не подсматривая, сами придумать формы для какой-нибудь буквы. А теперь сверимся с оригиналом. В чем мы угадали, а в чем нет? Такой анализ позволит нам хотя бы немного погрузиться в психологию средневекового каллиграфа, понять логику буквенных форм.

Занятие 5. «Скоропись выходит из берегов».

Вообще-то скоропись это письмо, самое прямое назначение которого — это написание деловых бумаг. Писем, грамот, реестров, списков, таблиц и пр. То есть письмо в высшей степени утилитарное. Однако приемы, найденные скорописью, частенько находят применение в разнообразных образцах «высокой каллиграфии». Монограммы «Божиею милостию», «Лета» и др. превращаются в сложные каллиграфические композиции, которые нам придется расшифровывать как ребус. Здесь скоропись курьезным образом оказывается сродни вязи, хотя, казалось бы, скоропись — это царство утилитарности, а вязь — декоративности. Подобным сложным композициям и будет посвящено это занятие.

Дополнительный эфир (только для расширенного формата участия)

Те, кто хотят полного погружения в скоропись, выберут свой собственный исторический образец, максимально вникнут в него с пером в руке (под непосредственным руководством Андрея), а на этом дополнительном эфире мы не торопясь обсудим результаты анализа.