Цель и программа курса


Цель этого курса – взглянуть на чистописание через призму здравого смысла и истории письма. В каком направлении мы вообще движемся, обучая детей письму? Как различить плохие прописи и хорошие? Насколько принципиален тот или иной момент? Сейчас снова в моде острое перо и возвращение ранних советских и дореволюционных методик чистописания – как к этому относиться? Как привить ребенку любовь к письму, несмотря на то, что в современном мире, увы, можно вообще не писать от руки? Как «вытянуть» ребенка, если он уже научился писать, но назвать это беглым почерком явно нельзя?

Занятие 1
Введение. Глобальные цели обучения письму: от развития мелкой моторики и глазомера – к индивидуальному почерку.
Чистописание vs. каллиграфия: мухи отдельно, котлеты отдельно )
Чем писать: карандаши, ручки, «перья-макалки», авторучки.
По какой разметке писать: частая косая линейка, косая линейка, разметка «РКШ», клетка, нелинованная бумага. Прямые и наклонные буквы.
Как подготовить руку и глаза к письму: основные упражнения.

Занятие 2
Печатные буквы; цифры: детали построения.
Если хватит времени, поговорим о «маленьких печатных» буквах (не «АБВГД», а «абвгд»: ребенку такие писать не нужно, но для взрослого это очень полезный навык)).

Занятие 3
Письменные маленькие буквы. Подробный разговор обо всех кириллических (плюс латинских) знаках. Разбираем весь алфавит, обсуждаем возможную вариативность.

Занятие 4
Письменные большие буквы. Соединения букв, их типы. Верхние и нижние соединения. Безотрывное письмо: правда и вымысел ))

Занятие 5
Параметры букв. Размер, пропорции, плотность, наклон. Важность управления этими параметрами для навыков письма.
Беглое письмо (для средней школы).

Занятие 6
Связь между обучением письму и чтению. Как организовать обучение письму в первом классе без использования «сторонних» прописей.

Занятие 7
Каллиграфия острого пера: основы.
Начиная с конца восемнадцатого столетия, наши школьные прописи ориентировались на классический английский курсив (он же Copperplate): письмо острым пером с нажимом. Как бы ни относиться к возрождению письма пером в современных школах («Русская классическая школа», «Сталинский букварь»), этот инструмент заслуживает пристального внимания. За одно занятие нашего курса никак не освоить все нюансы этой непростой техники, но обратить внимание на главное, войти в проблематику – вполне реально.

Занятие 8
История наших букв.
Эта тема – конек Андрея. С горящими глазами он рассказывает о том, как наши буквы дошли до современного состояния, и, по опыту учителей и родителей, с не менее горящими глазами эту информацию воспринимают дети). Этот материал будет полезен для того, чтобы сделать занятия с детьми интереснее, разбавляя упражнения экскурсами в историю письма.