Чистописание и почерк:
готовимся к 1 сентября
готовимся к 1 сентября
Онлайн-курс Андрея Санникова для родителей и учителей
Чистописание и почерк:
готовимся к 1 сентября
готовимся к 1 сентября
Онлайн-курс Андрея Санникова для родителей и учителей
Для кого и зачем?
— для родителей и дедушек-бабушек детей, которые ходят (или вскоре пойдут) в школу
К сожалению, в современных школах учителя не всегда хорошо разбираются в чистописании и уж нем более не испытывают к письму каких-то теплых чувств )) Вы сможете, не конфликтуя с учителем, помочь ребенку полюбить буквы и проложить дорогу к хорошему почерку.
— для родителей и дедушек-бабушек детей на домашнем обучении
Вы сможете взять обучение письму в свои руки, выбрав не первые попавшиеся методики/прописи, а приняв сознательные решения. В конце концов, обучение письму – это не какое-то изотерическое знание для избранных. Научить может каждый грамотный человек, но хорошо бы разобраться поглубже.
— для учителей
Вы сможете стать таким учителем, который не просто раздает ученикам «спущенные сверху» прописи, а глубоко вникает в проблематику и понимает, что на самом деле важно, а что второстепенно. И как строить уроки чистописания «по-хорошему», чтобы дети реально научились хорошо писать и полюбили буквы, а не просто добрались до последней страницы «прописей по ФГОС».
К сожалению, в современных школах учителя не всегда хорошо разбираются в чистописании и уж нем более не испытывают к письму каких-то теплых чувств )) Вы сможете, не конфликтуя с учителем, помочь ребенку полюбить буквы и проложить дорогу к хорошему почерку.
— для родителей и дедушек-бабушек детей на домашнем обучении
Вы сможете взять обучение письму в свои руки, выбрав не первые попавшиеся методики/прописи, а приняв сознательные решения. В конце концов, обучение письму – это не какое-то изотерическое знание для избранных. Научить может каждый грамотный человек, но хорошо бы разобраться поглубже.
— для учителей
Вы сможете стать таким учителем, который не просто раздает ученикам «спущенные сверху» прописи, а глубоко вникает в проблематику и понимает, что на самом деле важно, а что второстепенно. И как строить уроки чистописания «по-хорошему», чтобы дети реально научились хорошо писать и полюбили буквы, а не просто добрались до последней страницы «прописей по ФГОС».
Цель курса
Цель этого курса – не дать готовый учебно-методический комплекс, а научить глубоко разбираться в проблематике, взглянув на чистописание через призму здравого смысла и историю письма. В каком направлении мы вообще движемся, обучая детей письму? Что такое хорошо и что такое плохо, применительно к прописям? Насколько принципиален тот или иной момент? За чем важно наблюдать, когда ребенок пишет?
Сейчас снова в моде острое перо и возвращение ранних советских и дореволюционных методик чистописания – как к этому относиться? Есть мнение, что гелевая ручка – это крест на хорошем почерке: что об этом думать? Как привить ребенку любовь к письму, несмотря на то, что в современном мире можно вообще не писать от руки? Как «вытянуть» ребенка, если он уже научился писать, но результат далек от совершенства?
Состав курса
– Как подготовить руку к письму.
– Какими инструментами писать.
– Какими тетрадями и какой разметкой пользоваться.
– Печатные буквы; цифры.
– Письменные маленькие буквы.
– Письменные большие буквы.
– Связки между буквами.
С каких позиций преподаем
Андрей Санников – лингвист, каллиграф, отец семерых детей (из них пятеро на семейном обучении). Отсюда и позиции, с которых он говорит о чистописании. Его подход – не под флагом «эту букву надо писать только так, потому что я так сказал», а под флагом «давайте вникнем, что интересного и важного есть в этой букве».
Он убежден, что наши буквы – это прекрасный и богатый мир, и обучение чистописанию – это первое прикосновение человека к этому миру, а не неприятная повинность.
Цель этого курса – не дать готовый учебно-методический комплекс, а научить глубоко разбираться в проблематике, взглянув на чистописание через призму здравого смысла и историю письма. В каком направлении мы вообще движемся, обучая детей письму? Что такое хорошо и что такое плохо, применительно к прописям? Насколько принципиален тот или иной момент? За чем важно наблюдать, когда ребенок пишет?
Сейчас снова в моде острое перо и возвращение ранних советских и дореволюционных методик чистописания – как к этому относиться? Есть мнение, что гелевая ручка – это крест на хорошем почерке: что об этом думать? Как привить ребенку любовь к письму, несмотря на то, что в современном мире можно вообще не писать от руки? Как «вытянуть» ребенка, если он уже научился писать, но результат далек от совершенства?
Состав курса
– Как подготовить руку к письму.
– Какими инструментами писать.
– Какими тетрадями и какой разметкой пользоваться.
– Печатные буквы; цифры.
– Письменные маленькие буквы.
– Письменные большие буквы.
– Связки между буквами.
С каких позиций преподаем
Андрей Санников – лингвист, каллиграф, отец семерых детей (из них пятеро на семейном обучении). Отсюда и позиции, с которых он говорит о чистописании. Его подход – не под флагом «эту букву надо писать только так, потому что я так сказал», а под флагом «давайте вникнем, что интересного и важного есть в этой букве».
Он убежден, что наши буквы – это прекрасный и богатый мир, и обучение чистописанию – это первое прикосновение человека к этому миру, а не неприятная повинность.
Курс ведет Андрей Санников, основатель Школы исторической каллиграфии, кандидат филологических наук
Выпускник филологического факультета МГУ и аспирантуры Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН.
Более 20 лет занимается научной работой, более 15 лет преподает историческую каллиграфию. Пропустил «через свои руки» самые разнообразные русские исторические типы письма – от устава до беглых почерков советского времени. Куратор и участник выставок каллиграфии.
В связи с обучением собственных детей письму заинтересовался современным чистописанием, с изумлением обнаружил полную оторванность большинства современных методик чистописания и от всего исторического процесса, и от задачи научить писать на всю жизнь — и в результате создал этот курс.
Провел десятки мастер-классов для детей в самых различных школах, музеях, культурных центрах в ряде городов России. Сотрудничает со школами, занимающимися по программе «Русская классическая школа» и другим.
Научный сотрудник Института культурного и природного наследия имени Д. С. Лихачева. Спикер Высшей школы брендинга. На протяжении 20 лет работал в Институте русского языка им. В. В. Виноградова РАН.
Автор научных статей, соавтор научных монографий и словарей. Соавтор книги «Русское письмо: история букв и каллиграфия» (лауреат национальной премии «Лучшие книги и издательства года» 2018 г.). Создатель, организатор и ведущий каллиграфической конференции «Перья-крылья».
Вместе с женой растит семерых детей, из них пятеро школьников на домашнем обучении )
Более 20 лет занимается научной работой, более 15 лет преподает историческую каллиграфию. Пропустил «через свои руки» самые разнообразные русские исторические типы письма – от устава до беглых почерков советского времени. Куратор и участник выставок каллиграфии.
В связи с обучением собственных детей письму заинтересовался современным чистописанием, с изумлением обнаружил полную оторванность большинства современных методик чистописания и от всего исторического процесса, и от задачи научить писать на всю жизнь — и в результате создал этот курс.
Провел десятки мастер-классов для детей в самых различных школах, музеях, культурных центрах в ряде городов России. Сотрудничает со школами, занимающимися по программе «Русская классическая школа» и другим.
Научный сотрудник Института культурного и природного наследия имени Д. С. Лихачева. Спикер Высшей школы брендинга. На протяжении 20 лет работал в Институте русского языка им. В. В. Виноградова РАН.
Автор научных статей, соавтор научных монографий и словарей. Соавтор книги «Русское письмо: история букв и каллиграфия» (лауреат национальной премии «Лучшие книги и издательства года» 2018 г.). Создатель, организатор и ведущий каллиграфической конференции «Перья-крылья».
Вместе с женой растит семерых детей, из них пятеро школьников на домашнем обучении )
Для затравки
Полуторачасовое видео, где Андрей Санников рассказывает про построение строчных букв
(этому видео уже несколько лет; с тех пор методика Андрея шагнула вперед, но главное осталось актульным).
(этому видео уже несколько лет; с тех пор методика Андрея шагнула вперед, но главное осталось актульным).
Самое главное.
Вводный вебинар — 1 августа, 12:00.
После него участникам открываются все записи (доступ на месяц) и закрытый чат для общения и обмена информацией.
Вебинар с ответами на вопросы и обсуждением — 22 августа в 12:00.
Цена: 4 900 руб.
Вводный вебинар — 1 августа, 12:00.
После него участникам открываются все записи (доступ на месяц) и закрытый чат для общения и обмена информацией.
Вебинар с ответами на вопросы и обсуждением — 22 августа в 12:00.
Цена: 4 900 руб.
Остались вопросы? Предложения? Технические проблемы с оплатой? Напишите в Телеграм Андрею Санникову!
Регистрация на курс
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности.
У меня вопрос
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности.
Предварительная запись на следующий набор курса чистописания
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности.